數(shù)據(jù)科學(xué)基礎(chǔ) ~課程共包含 7 個(gè)核心章節(jié)~整體分為 7 個(gè)部分。當(dāng)前的想法是, 不管是零基礎(chǔ)的同學(xué), 抑或是有一定程度基礎(chǔ)的同學(xué), 要在半個(gè)月時(shí)長(zhǎng)內(nèi), 嫻熟地掌握于算法層面以及數(shù)據(jù)分析面相應(yīng)的熟練水平。利用大約十五天的時(shí)間, 去努力以二十三點(diǎn)四萬(wàn)字?jǐn)?shù), 來(lái)熟悉Numpy的各類操作。等到那個(gè)時(shí)候, 跟隨著文檔大力地頻繁進(jìn)行實(shí)際操作, 并且在后續(xù)的實(shí)踐當(dāng)中, 當(dāng)有問(wèn)題的時(shí)候隨時(shí)去查看, 這一部分的內(nèi)容能夠給予你最為巨大的幫助。具體細(xì)節(jié)給大家說(shuō)明課程共包含 7 個(gè)核心章節(jié)。前三到兩部分著重關(guān)注基礎(chǔ)層面以及進(jìn)階領(lǐng)域, 以此協(xié)助學(xué)習(xí)者去掌握變量這一能力, 還有數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)這一能力, 以及操作條件循環(huán)的能力, 和掌握函數(shù)的能力, 和處理異常的能力, 以及輸入輸出的常用能力。第三章和第四章步入NumPy, 既有數(shù)組創(chuàng)建、索引, 另外切片、數(shù)據(jù)類型、變換以及組合的講解, 又有它在統(tǒng)計(jì)計(jì)算、時(shí)間序列、隨機(jī)模擬等場(chǎng)景當(dāng)中的運(yùn)用闡述。第五章將系統(tǒng)學(xué)習(xí)作為核心, 圍繞著數(shù)據(jù)清洗, 圍繞著篩選, 圍繞著聚合, 圍繞著重塑以及圍繞著時(shí)間序列來(lái)開(kāi)展。第六章從認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)圖表開(kāi)始, 不斷深入到多圖布局的探索進(jìn)程里, 接著進(jìn)到樣式調(diào)整的鉆研環(huán)節(jié)中, 最后進(jìn)行案例繪圖的實(shí)踐操作, 以此來(lái)逐步建立清晰的圖表表達(dá)能力, 進(jìn)而實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)可視化的學(xué)習(xí)目標(biāo)。第七章為學(xué)習(xí)者補(bǔ)足統(tǒng)計(jì)學(xué)方面的基礎(chǔ)內(nèi)容, 助力其去領(lǐng)會(huì)均值, 方差, 分布, 相關(guān)性, 抽樣, 置信區(qū)間以及假設(shè)檢驗(yàn)等諸多概念。這門課的核心目標(biāo)在于, 使得你能夠獨(dú)立自主地完成一條基礎(chǔ)數(shù)據(jù)科學(xué)工作流, 即在拿到數(shù)據(jù)之后, 讀懂?dāng)?shù)據(jù)的結(jié)構(gòu), 運(yùn)用相應(yīng)工具清洗整理數(shù)據(jù), 借助 NumPy 去完成必要的數(shù)值計(jì)算, 利用第三方模塊把關(guān)鍵結(jié)果進(jìn)行可視化呈現(xiàn), 而后按照統(tǒng)計(jì)學(xué)思維去判斷結(jié)論是否具備可靠性, 課程著重強(qiáng)調(diào)邊學(xué)習(xí)邊進(jìn)行代碼敲寫, 邊觀看示例邊做出修改, 并非要求在一開(kāi)始就記住所有的 API, 而是借助大量示例來(lái)構(gòu)建“遇到問(wèn)題清楚從哪著手”這樣一種能力。完成學(xué)業(yè)之后, 你將具備持續(xù)向機(jī)器學(xué)習(xí)之領(lǐng)域、數(shù)據(jù)分析項(xiàng)目之范疇、自動(dòng)化報(bào)表之方面以及業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)探索之方向深入學(xué)習(xí)的堅(jiān)實(shí)根基。